Vers l’intĂ©gration des TIC dans l’enseignement des langues
Un nouvel enjeu : comment intĂ©grer l’utilisation des technologies dans les pratiques de classe ?
Les Technologies de l’Information et de la Communication (TIC) sont dĂ©sormais partie intĂ©grante de notre quotidien. L’enseignement, et notamment l’enseignement des langues, se trouve donc confrontĂ© Ă l’intĂ©gration de ces technologies dans ses pratiques. Le prĂ©sent ouvrage se propose donc de poser les enjeux d’une telle intĂ©gration et de les analyser. A partir d’un constat de la rĂ©alitĂ© des pratiques, l’auteur propose non seulement des repĂšres mĂ©thodologiques mais aussi des pistes pour rĂ©ussir au mieux l’intĂ©gration des TIC Ă l’enseignement d’une lnague Ă©trangĂšre.
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