Enseigner une langue à des fins professionnelles РLivre

Apr√®s une d√©finition de la nature d’une langue professionnelle, l’auteur analyse les sp√©cificit√©s du discours professionnel et propose une v√©ritable d√©marche de formation en FOS.

Comment enseigner une langue à des publics adultes déjà dans la vie active (ou en train de se professionnaliser) quand cette langue est apprise avant tout pour des raisons professionnelles ?
A partir d’un √©tat des lieux des diff√©rentes m√©thodologies mobilis√©es √† cet effet ces quarante derni√®res ann√©es (chap. 1 √† 3), l’auteur s’attache √† int√©grer dans le champ de la didactique les √©volutions r√©centes de l’activit√© de travail (chap.4) et revisite l’analyse des discours professionnels (chap. 5 et 6). Ce cadre conceptuel pr√©cis√©, une d√©marche d’ing√©nierie de formation pour l’enseignement des langues est expos√©e, avec ses objectifs propres et ses contenus privil√©gi√©s (chap. 7 √† 9). Il est alors possible d’entrer dans le d√©tail des s√©quences de formation, tant au point de vue des formes de progression √† envisager que de la difficult√© √† √©laborer des activit√©s et des exercices adapt√©s (chap. 10). Le dernier chapitre aborde enfin la question de l’√©valuation et propose un tour d’horizon des principaux dipl√īmes et sp√©cifications en jeu.
Si la reflexion est illustr√©e principalement par des exemples relevant de l’√©nseignement du francais, l’enseignement de l’anglais est √©galement pris en consid√©ration au plan de l’histoire des m√©thodologies, avec l’√©vocation des √©volutions de l’English for specific purposes (EsP) et diff√©rentes analyses du mat√©riel √©dit√©, en anglais du tourisme et en anglais m√©dical notamment.

Publics :
– chercheurs en didactique des langues
– enseignants de langues (pour adultes)
– sp√©cialistes de l’analyse des discours professionnels
– formateurs en enreprise
Рdécideurs institutionnels et responsables de plans de formation en entreprise

Florence Mourlhon-dallies
Date de publication : 13/08/2008
ISBN¬†:   9782278062713
NUART¬†:   4788907

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